Nem oito, nem oitenta

Nem oito, nem oitenta

Envolvi-me com a vida de aproximadamente, 80 jovens

De uma escola da periferia brasileira

Despertei-lhes o incomodo de não se tornarem acomodados

Alguns se afetaram muito,  sinal de verve e  alta voltagem

Uns, raros, inertes como zumbis,

já tão inseridos, que nem tem forças para fazer

o sangue chegar à cabeça e motivar o pensamento

entregues a osmose

Mas, uns tantos, que entenderam o incômodo e que

seus olhos como que brilharam,

 vislumbraram o potencial que os habita

Esse é o combustível do educador comprometido

Um relatório sincero provocou um aborto no processo

Não tive nem chance à digna despedida

e a uma mensagem de esperança

Talvez, por esses motivos,

a educação no Brasil caminha tão disparatada

Relatórios “maquiados” trazem a certeza

de que não haverá surpresas, nem esforços demasiados

para monitores, professores, coordenadores,

nem para supervisores, diretores e delegados de ensino

No papel,  quando maquiado,

a educação parece que esta a contento

Nas comparações de aprendizado, internacionais

a verdade vem à tona

somos mal classificados, medíocres até

O ser humano dá trabalho

 a construção do ser humano com alto grau de autonomia

dá muito mais trabalho

A porta larga do analfabetismo funcional esta escancarada

e muitos passam por ela

Já, a porta estreita da construção do saber e do exercício de cidadania

ainda que aberta, requer paciência,

porque só passa uma pessoa por vez

Jovens, ainda que restassem apenas oito dos oitenta

ou mesmo um, de cem

a qualidade sempre estará acima

do patamar rasteiro da quantidade

Esse motivo vale todo o trabalho